El Gobierno de Mazatl\u00e1n, a trav\u00e9s del Instituto Municipal de Cultura y el Centro Municipal de las Artes (CMA), llev\u00f3 el programa itinerante \u201cCultura en Movimiento\u201d a los alumnos de tercer grado de la Secundaria General L\u00e1zaro C\u00e1rdenas, turno matutino, ubicada en la colonia Valles del Ejido.<\/p>\n\n\n\n
El objetivo del programa es despertar el inter\u00e9s por el mundo art\u00edstico y literario en los j\u00f3venes a trav\u00e9s de una ma\u00f1ana repleta de din\u00e1micas l\u00fadicas y educativas.<\/p>\n\n\n\n
Un Recorrido por las Artes y la Literatura<\/p>\n\n\n\n
Despertando la Expresi\u00f3n Corporal: El personal de la Escuela de Teatro del CMA, bajo la gu\u00eda de la maestra Silvia Flores puso en marcha una serie de ejercicios que se centraron en la locomoci\u00f3n, la concentraci\u00f3n, y la persecuci\u00f3n espacial y visual mediante el uso de una pelota.<\/p>\n\n\n\n
Este segmento, ejecutado en conjunto con alumnos del CMA como Juana Dionicio Flores, Alejandra Colin, \u00c1ngel F. Noriega, F\u00e1tima Pinto y otros, culmin\u00f3 con la creaci\u00f3n de obras improvisadas, activando la creatividad y la espontaneidad de los asistentes.<\/p>\n\n\n\n
Literatura: En un enfoque innovador, el equipo de Cultura en Movimiento sumergi\u00f3 a los estudiantes en el mundo de la “Odisea” de Homero. La Dra. X\u00f3chilt Quintero, con el apoyo de Adri\u00e1n Ju\u00e1rez y Daniel Parra, expuso la obra universal cl\u00e1sica a trav\u00e9s de un an\u00e1lisis moderno que combin\u00f3 lectura y cine. Esta t\u00e9cnica busca atrapar al espectador, sembrando inter\u00e9s en la literatura mediante la actualizaci\u00f3n de contenidos.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, el equipo de Bibliotecas P\u00fablicas Municipales\u2014integrado por Paola Navarro, Brissia L\u00f3pez y Karla Landey\u2014realiz\u00f3 actividades literarias divertidas y educativas: Se ley\u00f3 la leyenda tradicional de “La Llorona”, y los j\u00f3venes elaboraron un resumen de lo entendido para luego escribirlo en un avi\u00f3n de papel que fue<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, con din\u00e1micas como “Un Vistazo a mi Mente” (manejo de emociones) y el “Paraguas Literario” (mensajes positivos entre compa\u00f1eros), se promovi\u00f3 el bienestar emocional y la comunicaci\u00f3n asertiva.<\/p>\n\n\n\n
El maestro Miguel Flores dirigi\u00f3 el segmento de Artes Pl\u00e1sticas, y explic\u00f3 a los j\u00f3venes el arte como una manifestaci\u00f3n expresionista que se remonta a la era prehist\u00f3rica. Tambi\u00e9n comparti\u00f3 c\u00f3mo la creatividad art\u00edstica se desarrolla en el cerebro. La actividad pr\u00e1ctica consisti\u00f3 en un taller de dibujo guiado, donde los alumnos aprendieron t\u00e9cnicas de inversi\u00f3n de espacio para componer figuras como el dibujo de un perro, fomentando la observaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La voz de los docentes<\/p>\n\n\n\n
El docente Miguel \u00c1ngel Cedano Liz\u00e1rraga, con una trayectoria de 30 a\u00f1os, comparti\u00f3 la relevancia de llevar estas iniciativas a las aulas:
“El arte y la cultura en las escuelas son muy importantes, ya que invitan a los adolescentes a tener un poquito m\u00e1s de relaci\u00f3n entre ellos y la misma comunidad escolar. Adem\u00e1s, en algunos ni\u00f1os que tienen una conducta a veces apagada, los hace revivir, los reanima. Este tipo de actividades, incorporadas a las escuelas por el Gobierno de Mazatl\u00e1n, nos facilitan y nos ayudan a generar m\u00e1s iniciativa en ellos sobre otras actividades dentro del plantel” \u2014expres\u00f3 el profesor.<\/p>\n\n\n\n
El docente felicit\u00f3 a CULTURA destacando que estas iniciativas ofrecen un espacio recreativo y altamente beneficioso para toda la comunidad educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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