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Mazatl\u00e1n, Sinaloa, 12 de junio de 2026.- En el cierre del ciclo escolar, alumnos de primer a\u00f1o de la Licenciatura en Danza Contempor\u00e1nea de la Escuela Profesional de Danza de Mazatl\u00e1n (EPDM) presentaron en el Museo de la M\u00fasica, NEXALUNE, una muestra art\u00edstica bajo la direcci\u00f3n del core\u00f3grafo y docente V\u00edctor Manuel Ruiz Becerra, resultado del riguroso trabajo creativo desarrollado en el aula.<\/p>\n\n\n\n
El maestro V\u00edctor Ruiz explic\u00f3 que la metodolog\u00eda aplicada durante este primer a\u00f1o se divide en dos etapas: durante el primer semestre, cada estudiante crea un solo a partir de su propia imaginaci\u00f3n, experiencias y corporalidad, con el objetivo de desarrollar un lenguaje de movimiento \u00fanico y personal. Para el segundo semestre, el desaf\u00edo consiste en compartir ese lenguaje danc\u00edstico con un compa\u00f1ero para construir una propuesta en dueto, estableciendo as\u00ed un di\u00e1logo profundo a trav\u00e9s del movimiento.<\/p>\n\n\n\n
En esta ocasi\u00f3n, la muestra cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 11 estudiantes, quienes llevaron a escena cuatro d\u00faos y un tr\u00edo que reflejan la madurez, el proceso de investigaci\u00f3n art\u00edstica y la complicidad esc\u00e9nica lograda en las aulas.<\/p>\n\n\n\n
El destacado docente enfatiz\u00f3 que su labor principal es fungir como un facilitador, brindando herramientas y ejercicios que permitan a los j\u00f3venes descubrir su propio universo creativo. Explic\u00f3 que si bien la t\u00e9cnica proporciona los recursos f\u00edsicos indispensables para bailar, la creaci\u00f3n danc\u00edstica requiere de ideas, discursos y conceptos s\u00f3lidos que puedan ser comunicados de manera efectiva a trav\u00e9s del cuerpo.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, Ruiz Becerra detall\u00f3 la progresi\u00f3n acad\u00e9mica dentro de la instituci\u00f3n:
Primer a\u00f1o: Iniciaci\u00f3n creativa a trav\u00e9s de solos, duetos y tr\u00edos.
Segundo a\u00f1o: Los estudiantes avanzan hacia composiciones con grupos m\u00e1s numerosos y complejos.<\/p>\n\n\n\n
Tercer a\u00f1o: Se incorporan elementos esc\u00e9nicos y conceptuales.<\/p>\n\n\n\n
Cuarto a\u00f1o (Graduaci\u00f3n): Los alumnos consolidan su formaci\u00f3n al dirigir y montar una obra profesional de aproximadamente 30 minutos, integrando coreograf\u00eda, escenograf\u00eda, dise\u00f1o de iluminaci\u00f3n y musicalizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Estas muestras no solo representan la culminaci\u00f3n del programa de composici\u00f3n coreogr\u00e1fica del semestre, sino que abren una ventana para que el p\u00fablico aprecie de cerca el crecimiento t\u00e9cnico, art\u00edstico de la nueva generaci\u00f3n de creadores esc\u00e9nicos en Mazatl\u00e1n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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