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Mazatl\u00e1n, Sinaloa, 30 de octubre de 2026.- Del pensamiento y la emoci\u00f3n, del dibujo a la acci\u00f3n de pintar y modelar el barro, as\u00ed transcurri\u00f3 el tiempo para quienes asistieron a los talleres vivenciales de Artes Pl\u00e1sticas al participar en el Primer Congreso de Educaci\u00f3n desde las Artes.<\/p>\n\n\n\n
Los talleres especializados dotaron a los participantes de estrategias pr\u00e1cticas para el aula y fueron impartidos por M\u00f3nica Rice y Cecilia Garc\u00eda, quienes se enfocaron en el uso del arte como veh\u00edculo de aprendizaje y expresi\u00f3n emocional.<\/p>\n\n\n\n
Estos talleres vivenciales enriquecieron la programaci\u00f3n del Congreso organizado por el Instituto Municipal de Cultura, Turismo y Arte de Mazatl\u00e1n a trav\u00e9s del Centro Municipal de las Artes, con apoyo de la Convocatoria de Apoyo a Festivales Culturales y Art\u00edsticos (PROFEST) 2026.<\/p>\n\n\n\n
El arte como herramienta pedag\u00f3gica transversal<\/p>\n\n\n\n
En este taller dirigido a docentes \u2014en su mayor\u00eda especialistas en artes pl\u00e1sticas\u2014, M\u00f3nica Rice, coordinadora de Artes Pl\u00e1sticas del Centro Municipal de las Artes, intent\u00f3 demostrar c\u00f3mo el arte puede trascender la t\u00e9cnica tradicional de pintar o dibujar para convertirse en un m\u00e9todo de ense\u00f1anza. Comparti\u00f3 herramientas para incorporar el lenguaje art\u00edstico en cualquier asignatura, desde espa\u00f1ol hasta ciencias naturales.<\/p>\n\n\n\n
M\u00f3nica Rice destac\u00f3 c\u00f3mo estas din\u00e1micas estimulan la expresi\u00f3n, la participaci\u00f3n activa y el desarrollo del pensamiento en estudiantes de distintas edades.<\/p>\n\n\n\n
Durante el taller ofreci\u00f3 alternativas aplicables directamente en el sal\u00f3n de clases, m\u00e1s all\u00e1 de la elaboraci\u00f3n de materiales tradicionales.<\/p>\n\n\n\n
Modelando emociones con barro<\/p>\n\n\n\n
Durante su taller, Cecilia Garc\u00eda, maestra de Artes Pl\u00e1sticas en el CMA, coordin\u00f3 una din\u00e1mica pr\u00e1ctica e introspectiva empleando barro rojo de Concordia.<\/p>\n\n\n\n
Las y los participantes exploraron el proceso de preparaci\u00f3n del material y su posterior representaci\u00f3n simb\u00f3lica a trav\u00e9s de figuras inspiradas en plantas, animales o recipientes y vasijas.<\/p>\n\n\n\n
El prop\u00f3sito fue modelar las emociones de los asistentes mediante el volumen y la textura, contrastar las expectativas iniciales de sus bocetos con los resultados finales y reflexionar sobre su experiencia formativa.<\/p>\n\n\n\n
Estas experiencias formativas reforzaron el compromiso del Congreso Educaci\u00f3n desde las Artes por vincular la sensibilidad art\u00edstica de cada participante con la labor docente y el bienestar integral en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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