En el marco de los preparativos para la celebraci\u00f3n del D\u00eda de Muertos, alumnos y maestros de la carrera t\u00e9cnica en Artes Pl\u00e1sticas del Centro Municipal de Artes trabajan con entusiasmo en la elaboraci\u00f3n e instalaci\u00f3n de piezas que ser\u00e1n expuestas en la Plazuela Machado durante la celebraci\u00f3n del D\u00eda de Muertos. Este esfuerzo colectivo se ha convertido en una experiencia formativa que combina la pr\u00e1ctica art\u00edstica, la ense\u00f1anza y el trabajo en equipo.<\/p>\n\n\n\n
El maestro Miguel Flores comparti\u00f3 que este a\u00f1o le correspondi\u00f3 coordinar la restauraci\u00f3n de una catrina de casi cinco metros de altura, obra que fue intervenida nuevamente por los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
\u201cRetomamos una catrina que ya estaba hecha; la empapelamos y reconstruimos porque estaba un poco deteriorada. Mi colaboraci\u00f3n fue ense\u00f1arles a los alumnos c\u00f3mo aplicar correctamente el papel mach\u00e9, c\u00f3mo fondear y trabajar escult\u00f3ricamente la figura para que tuviera fuerza y presencia\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El docente destac\u00f3 que este tipo de ejercicios permite a los j\u00f3venes aprender desde la pr\u00e1ctica y perder el miedo al gran formato. \u201cLes ayuda a tener confianza, a resolver problemas de estructura, de color y de escala. Entran en contacto con el arte escult\u00f3rico y comprenden c\u00f3mo una figura puede simplificarse para ganar impacto visual\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Entre los estudiantes participantes se encuentra Jasmine Liliana Gonz\u00e1lez V\u00e1zquez, alumna de tercer a\u00f1o, quien colabor\u00f3 en la elaboraci\u00f3n de tocados florales y ornamentaci\u00f3n para las calaveras que se exhibir\u00e1n en la plaza.<\/p>\n\n\n\n
\u201cMi tem\u00e1tica incluye flores de cempas\u00fachil y mariposas monarca, muy representativas de Michoac\u00e1n y de M\u00e9xico. Me motiv\u00f3 participar porque es una oportunidad para aprender y aplicar lo que vemos en clase. Desde primer a\u00f1o nos invitan a involucrarnos en este tipo de proyectos y cada generaci\u00f3n aporta algo nuevo\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Para Jasmine, la experiencia va m\u00e1s all\u00e1 del trabajo manual: \u201cAqu\u00ed todo lo aprendido se aplica. Dejamos de recibir instrucciones y comenzamos a proponer. Cada uno pone su granito de arena; trabajamos de manera individual, pero tambi\u00e9n colectivamente\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, Abril Celeste, estudiante de quinto semestre, comparti\u00f3 una visi\u00f3n m\u00e1s cr\u00edtica, aunque igualmente entusiasta.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa tem\u00e1tica de este a\u00f1o busca expresar un deseo de armon\u00eda y esperanza, todos cooperamos bastante y eso nos ha permitido sacar adelante el proyecto\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El estudiante Carlos David, de tercer a\u00f1o, destac\u00f3 el valor del dise\u00f1o, la constancia y el sentimiento de identidad que surgen durante este tipo de trabajos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn este proyecto participamos varios compa\u00f1eros aportando dise\u00f1os para las calaveras. Me gusta el proceso, aunque es demandante. Es parte de lo que hacemos como artistas en formaci\u00f3n, y este a\u00f1o ha sido mi experiencia favorita, el resultado es m\u00e1s vistoso que en a\u00f1os anteriores\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Carlos tambi\u00e9n reflexion\u00f3 sobre el sentido de pertenencia que genera la pr\u00e1ctica art\u00edstica: \u201cMientras trabajas, brota un poco de nacionalismo, de orgullo por lo nuestro. Veo los colores, las formas, y reconozco en ellos algo muy de M\u00e9xico. Trato de no salirme del margen de lo que representa nuestra cultura\u201d.<\/p>\n\n\n\n
A trav\u00e9s de estas voces, el proyecto del D\u00eda de Muertos en el CMA se revela como una plataforma educativa y art\u00edstica donde la creatividad se convierte en herramienta de formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Cada pieza, cada color y cada trazo reflejan no solo la destreza t\u00e9cnica de los j\u00f3venes artistas, sino tambi\u00e9n su capacidad para trabajar juntos, adaptarse y transformar los desaf\u00edos en aprendizaje y arte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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